צניחה חופשית: הישגי התלמידים בישראל במבחני פיז"ה - השפל בכל הזמנים

משרד החינוך פרסם היום (תאריך פרסום לא צוין) את ממצאי מבחני פיז"ה הבינלאומיים לשנת 2025, המצביעים על ירידה חדה וחסרת תקדים בהישגי התלמידים בישראל. במבחנים, שנערכו במרץ-אפריל 2025 בהשתתפות 7,330 תלמידים מ-215 בתי ספר, נרשמה עלייה משמעותית בשיעור התלמידים הנכשלים וירידה בשיעור המצטיינים.

על פי הנתונים, 46% מהתלמידים לא הגיעו לרמת ידע בסיסית במתמטיקה, עלייה מ-37% במחקר הקודם. במדעים, השיעור עלה מ-32% ל-40%, ובקריאה מ-30% ל-41%. תוצאות אלו הן הנמוכות ביותר מאז הצטרפות ישראל למחקר לפני 20 שנה, והירידה היא הגדולה ביותר בתולדות ישראל ואחת המשמעותיות במדינות ה-OECD.

הירידה החדה ביותר נרשמה בקריאה, עם צניחה של 38 נקודות (מ-474 ל-436). במדעים נרשמה ירידה של 23 נקודות (מ-465 ל-442), ומתמטיקה ירדה ב-25 נקודות (מ-458 ל-433).

באופן מפתיע, הירידה החדה ביותר נרשמה דווקא בקרב תלמידים מרקע סוציו-אקונומי גבוה, שציוניהם ירדו ב-29 נקודות במדעים, 51 בקריאה ו-37 במתמטיקה. לעומת זאת, בקרב תלמידים מרקע סוציו-אקונומי נמוך נרשמה עלייה קלה בהישגים.

בישראל, שיעור התלמידים שאינם עומדים ברמת ידע בסיסית (רמה 2) עומד על 46% במתמטיקה (לעומת ממוצע OECD של 35%), 41% בקריאה (לעומת 31% בממוצע OECD) ו-40% במדעים (לעומת 26% בממוצע OECD). ישראל ממוקמת ברבע התחתון של מדינות ה-OECD במדדים אלו. שיעור התלמידים המצטיינים (רמות 5-6) נמוך מ-5% בכל התחומים, וירד משמעותית בקריאה (מ-10.5% ל-4.7%) ומתמטיקה (מ-8.4% ל-4.8%).