כישלון במבחני המיצ"ב: רוב התלמידים לא עומדים בתוכנית הלימודים

שר החינוך, יואב קיש, פרסם בערב יום שלישי (8 בספטמבר) את תוצאות מבחני המיצ"ב, לאחר מחלוקת ממושכת עם הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך (ראמ"ה). מבחני המיצ"ב, המודדים את הישגי התלמידים ואת האקלים הבית ספרי, חושפים רמה נמוכה במדעים, מתמטיקה ואנגלית, ופערים משמעותיים בין קבוצות סוציו-אקונומיות ומגזרי חינוך שונים.

המצב החמור ביותר נצפה במדעים וטכנולוגיה בכיתות ט', כאשר רק 3% מהתלמידים הגיעו לרמה גבוהה, ו-16% לרמה בינונית וגבוהה. 81% מהתלמידים נמצאו בשתי הרמות הנמוכות ביותר, כאשר למעלה ממחציתם ברמה הנמוכה ביותר. גם בקרב תלמידי בתי ספר דוברי עברית ממשפחות מבוססות, כמעט מחצית נמצאו ברמה נמוכה. לא נמצא הבדל משמעותי בין תלמידים דוברי עברית וערבית, כאשר חולשה בלימודים מאפיינת את שתי הקבוצות. המגזר הדרוזי ותלמידים ערבים ממשפחות ממעמד סוציו-אקונומי בינוני הציגו את התוצאות הגבוהות ביותר במדעים, בעוד שתלמידים עבריים ממשפחות מעוטות יכולת הציגו את התוצאות הנמוכות ביותר.

במתמטיקה, שנערכה במאי 2025, 37% מתלמידי כיתות ו' עמדו באופן מלא בדרישות התוכנית, ו-26% נוספים היו קרובים לכך. התוצאות הנמוכות ביותר נרשמו בקרב תלמידים עבריים ממשפחות מעוטות יכולת, בבתי ספר חרדיים ובקרב תלמידים בדואים. הפערים ניכרו גם בין בתי ספר ממלכתיים (40% ברמה גבוהה) לממלכתיים-דתיים (37%) ולחרדיים (23%).

במבחן אנגלית, 36% מתלמידי כיתות ו' עמדו בדרישות התוכנית באופן מלא, ו-15% נוספים היו קרובים לכך. 34% הציגו רמה נמוכה. התוצאות הגבוהות ביותר נרשמו בבתי ספר ממלכתיים ובמגזרים הערבי והדרוזי, בעוד שהתוצאות הנמוכות ביותר נרשמו בבתי ספר חרדיים ובקרב תלמידים בדואים.

במבחן עברית לתלמידים ערבים, רק 20% עמדו בדרישות התוכנית באופן מלא. בקרב המגזר הדרוזי הנתון עמד על 29%. בנות הובילו על בנים ב-17 נקודות בממוצע, וילדים ממשפחות מבוססות הראו שליטה טובה יותר בעברית.

פרסום התוצאות לווה במאבק פנימי. קיש אסר בתחילה את הפרסום בטענה לנתונים מעוותים, אך היועץ המשפטי לממשלה קבע כי אין לו סמכות למנוע זאת. קיש פרסם את הנתונים באופן עצמאי, ללא תיאום עם ראמ"ה, לאחר שקיבל הסכמה לדחיית הפרסום. גורם בכיר במערכת החינוך טען כי מדובר בגרסה לא סופית של הדוחות, וכי מחקר PISA מאשר את הממצאים ואף מצביע על מצב חמור יותר. תנועת 'חופש המידע' מתחה ביקורת על הפרסום ללא פירוט לפי בתי ספר וערים, וטענה כי מדובר במאבק פוליטי ולא בשקיפות.