עיריית ירושלים חשפה סקר חדש ומטריד

סקר חדש שנערך ביוזמת עיריית ירושלים ומוצג בכנס החינוך הבינלאומי "Edunation 2026" חושף פערים משמעותיים בין תפיסות התלמידים, ההורים וצוותי ההוראה במערכת החינוך. הסקר, שנערך על ידי מכון קנטאר בקרב 607 משיבים (201 בני נוער, 202 הורים ו-202 אנשי חינוך), מצא כי 80% מהתלמידים מאמינים שבינה מלאכותית תחליף מורים בעתיד, לעומת כ-50% מהמורים בלבד. בנוסף, 75% מהתלמידים סבורים שמערכת החינוך לא התאימה עצמה לעידן ה-AI, בעוד שרק 40% מהמורים חושבים שהיא אכן עשתה זאת.

הסקר גם מצביע על חוסר שביעות רצון גבוהה בקרב תלמידים והורים (80%) מהתמודדות מערכת החינוך עם השפעת הרשתות החברתיות, לעומת 40% מצוותי ההוראה שסבורים שהמערכת עושה מספיק. בנוגע לפערים בין המרכז לפריפריה, יותר ממחצית מבני הנוער סבורים שהם שוליים או אינם קיימים. רוב הנשאלים (90%) סבורים שתפקיד מערכת החינוך הוא גם לספק מרחב בטוח נפשית ורגשית.

ממצא מפתיע עולה לגבי כבוד למורים: 57% מבני הנוער סבורים שהם אינם מכבדים את המורים, נתון הדומה לאחוז המורים (54%) וההורים (53%) החושבים כך. צוותי ההוראה סבורים שההורים מכבדים אותם יותר ממה שההורים עצמם חושבים (54% לעומת 51%). בנוסף, 86% מההורים היו רוצים שילדיהם ילמדו כלכלה והתנהלות פיננסית, ו-60% מההורים תומכים בהוספת לימודי טכנולוגיה, לעומת פחות מהתלמידים והמורים.

בנוגע לעתיד, 43% מהתלמידים מעוניינים בלימודי ביטחון, סייבר ומודיעין, לעומת 19% מהמורים ו-23% מההורים. שביעות הרצון הכללית מהמערכת גבוהה משמעותית בקרב צוותי ההוראה (72% מהגברים מרוצים) בהשוואה לתלמידים (רק כשליש מרוצים). נשים במערכת החינוך מביעות ביקורתיות רבה יותר מגברים בנוגע להתאמת המערכת לעולם העבודה, לעידן ה-AI, ולכבוד מצד תלמידים והורים.

בכנס עצמו, הדובר נאס דיילי הדגיש את הצורך של מערכת החינוך להתאים את עצמה לעידן הדיגיטלי, תוך שהוא משווה את התחרות מול פלטפורמות כמו טיקטוק. הוא הציע מודל עתידי של מורה אחד המפקח על מספר סוכני AI, וטען כי AI הוא הפתרון ללמידה מותאמת אישית. דיילי גם התייחס למעמד ערביי ישראל, הדגיש את השותפות בגורל עם יהודי ישראל, וקרא לשיפור עצמי בתחומים כמו סובלנות ושפה, לצד עבודה של המדינה לשילובם.