בגלל ה־AI: מהפכה במתן ציונים באוניברסיטה העברית

ועדה מיוחדת של האוניברסיטה העברית קבעה כי שיטות הערכה מסורתיות כמו עבודות בית ומבחנים אינן תקפות עוד בשל היכולת לבצען באמצעות כלי בינה מלאכותית. הוועדה, שכללה בכירים מהאוניברסיטה, המליצה להוסיף על מבחנים קיימים בחינות בעל פה ולחייב סטודנטים להציג את עבודותיהם הסמינריוניות בעל פה. האוניברסיטה אימצה את ההמלצות, שנועדו להתמודד עם האתגר הגלובלי של הערכת סטודנטים בעידן ה-AI.

הוועדה, שמונתה על ידי רקטור האוניברסיטה פרופ' אורון שגריר ובראשה עמדה סגנית הרקטור פרופ' לילך שגיב, ציינה כי הערכה שאינה מפוקחת, כמו מבחני בית ועבודות, חשופה לשימוש ב-AI שהופך אותה לבלתי תקפה, והשוותה עבודה שנכתבה כולה על ידי AI להעתקה. כתוצאה מכך, מרצים רבים נאלצים להסתמך על מבחנים מסורתיים, שאינם מפתחים מיומנויות מחקר וכתיבה.

בין הפתרונות המוצעים על ידי הוועדה נכללים הצגת עבודות בכיתה, בחינות בעל פה, עריכת בחנים ותרגילים בכיתה ומתן ציון על השתתפות. הוועדה הדגישה כי שינויים אלו דורשים התארגנות מחודשת של היחידות האקדמיות והקניית מיומנויות חדשות למרצים, כדי שיוכלו לפתח שיטות הערכה מתאימות. כל מרצה נדרש לבחון מחדש את שיטות ההערכה שלו.

פרופ' שגריר מסר כי מהפכת הבינה המלאכותית מחייבת את האוניברסיטאות לבחון מחדש את אופן ההערכה, לשלב יותר עבודה מונחית בכיתה, הצגות, דיונים ומשימות אישיות. סקר של התאחדות הסטודנטים מינואר השנה הראה כי 87% מהסטודנטים משתמשים ב-AI בתדירות גבוהה, ו-43% סבורים שנעשה בו שימוש בניגוד לנוהלים.