על משמר עולם התורה: הגאון הספרדי באיגרת לבן התורה שבכלא הצבאי
תומצת מתוך Behadrei Haredim על ידי baba
מעצרו של תלמיד הישיבה אליהו דבדה עורר זעם בציבור החרדי, וגדולי ישראל שיגרו מכתבי חיזוק. דודו, הגאון רבי יעיש דבדה, השווה את המצב לגזירות רומי וקרא להתחזק בלימוד התורה, תוך אזהרה מפני פיתויי הגיוס לצבא. לטענתו, בחורי הישיבות הם שומרי ישראל, ועורך דין יבקר את דבדה בכלא היום.
הידיעה ב-6 שורות · תקציר של baba
- תלמיד הישיבה אליהו דבדה נעצר על ידי המשטרה הצבאית, מה שעורר זעם בציבור החרדי.
- גדולי ישראל, ביניהם חברי מועצת חכמי התורה, שיגרו מכתבי תמיכה וחיזוק לבחור ולהוריו.
- הגאון רבי יעיש דבדה השווה את המעצר לגזירות רומי וקרא להתחזק בלימוד התורה.
- הרב יעיש דבדה הזהיר מפני פיתויי הגיוס לצבא והצביע על רוחניות ירודה בו.
- לדברי הרב יעיש דבדה, בחורי הישיבות הם השומרים האמיתיים על עם ישראל.
- עורך דין מטעם ארגון "חיי עולם" יבקר את דבדה בכלא היום להעביר מכתבים.
מעצרו של תלמיד הישיבה אליהו דבדה, שנעצר על ידי המשטרה הצבאית בבית הוריו ימים ספורים לפני תחילת זמן חורף, ממשיך לעורר זעם בציבור החרדי ובעולם התורה. גדולי ישראל, ביניהם חברי מועצת חכמי התורה רבי משה מאיה ורבי אברהם סלים, שיגרו מכתבי תמיכה וחיזוק לבחור ולהוריו.
בנוסף, הגיע לידי 'בחדרי חרדים' מכתב חיזוק מיוחד מדודו של הבחור, הגאון רבי יעיש דבדה, שכתב איגרת נדירה לאחיינו הכלוא. במכתבו, הוא משווה את גזירת מלכות רומי שלא לעסוק בתורה לגזירות שמד כיום, שמטרתן לבטל את עולם התורה. לכן, קורא הגר"י דבדה להתחזק בלימוד התורה דווקא בעת הזו, ולהגדיל את הלימוד.
הגר"י דבדה מתייחס גם לאלו המפתים בחורי ישיבות להתגייס לצבא באמצעות הבטחות שווא, ומזהיר מפני שיחה עמם. הוא מצביע על הרוחניות הירודה בצבא, הכרוכה בגילוי עריות, ליצנות וחילולי שבת. לטענתו, אם אדם נידון למאסר, מוטב שיהיה זה על דברי תורה מאשר על דברים בטלים.
בסיום דבריו, מציג הגר"י דבדה את דעת התורה לפיה בחורי הישיבות ואברכי הכוללים הם השומרים האמיתיים על עם ישראל, ובזכות לימוד התורה העולם קיים. הוא מברך את אחיינו שישוחרר במהרה וישוב ללימוד התורה.
עורך דין מטעם ארגון "חיי עולם" צפוי לבקר את אליהו דבדה בכלא היום ולהעביר לו את מכתבי החיזוק מגדולי התורה.
מוזכרים
לא אותו אירוע: ידיעות אחרות שחולקות עם הידיעה הזו אנשים, מקומות או נושא. רקע, תגובות והמשכים.