ביקורת חריפה על מנור סולומון - וציון משפיל במיוחד
קבוצת ווסטהאם ניצחה את סוונסי 1:0, אך שחקנה הישראלי מנור סולומון זכה לביקורת חריפה על יכולתו החלשה וקיבל ציונים נמוכים מאתרי ספורט ואוהדים. באתר האוהדים Hammers News קיבל סולומון ציון 2 מתוך 10, והוא תואר כ"אכזבה הגדולה ביותר". המאמן נונו נקרא לבחון מחדש את ההתקפה ולשקול חיזוק בינואר.
הידיעה ב-5 שורות · תקציר של baba
- מנור סולומון קיבל ציון 2 מתוך 10 מאתר אוהדים לאחר הופעה חלשה בניצחון ווסטהאם 0:1 על סוונסי.
- אתר האוהדים Hammers News כינה את סולומון "האכזבה הגדולה ביותר" והופעתו "מתחת לרמתו".
- הביקורת הכללית נגעה לחוסר יכולת של שחקני ההתקפה הבכירים לסיים מצבים בצורה קטלנית.
- המאמן נונו נקרא לבחון מחדש את ההתקפה ולשקול לתת לאדווין אוסטבו פתח בהרכב.
- הועלתה אפשרות לצרף חלוץ נוסף בינואר אם בעיית הסיום תימשך.
קבוצת הכדורגל ווסטהאם, בה משחק הישראלי מנור סולומון, ניצחה את סוונסי בתוצאה 0:1, וצימקה את הפער מהמוליכה בצ'מפיונשיפ לנקודה אחת בלבד. למרות הניצחון, סולומון עצמו הציג יכולת חלשה והוחלף בדקה ה-84.
באתר הסטטיסטיקה Flashscore קיבל סולומון ציון נמוך של 6.2, אך באתר האוהדים Hammers News הציון היה משפיל אף יותר, 2 מתוך 10, כאשר הציון השני הכי נמוך שניתן היה 6. באתר האוהדים נמתחה ביקורת חריפה על שלושת שחקני ההתקפה הבכירים של הקבוצה, כולל סולומון, על חוסר היכולת לסיים מצבים בצורה קטלנית, דבר שעלול לעלות לווסטהאם בנקודות מול יריבות חזקות יותר.
הביקורת על סולומון הייתה ספציפית: "האכזבה הגדולה ביותר, בעקבות עוד הופעה מתחת לרמתו". נכתב כי הוא "התקשה גם מול לינקולן באמצע השבוע" והיה "בר מזל ששמר על מקומו בהרכב הפותח". עוד צוין כי החלטת המאמן נונו להשאיר את סולומון על המגרש ולהסיט אותו לעמדה מרכזית יותר, גם לאחר כניסתו של אדווין אוסטבו, הייתה "תמוהה", במיוחד לאור יכולתו של אוסטבו לספק פריצות ישירות.
ההתקפה של ווסטהאם תוארה כ"קשה לצפייה", עם קושי לחבר יותר משלוש מסירות רצופות במחצית של היריבה. באתר האוהדים קראו למאמן נונו לתת לאוסטבו הזדמנות לפתוח בהרכב מול סאות'המפטון ולבחון מחדש את האפשרויות ההתקפיות. כמו כן, הועלתה האפשרות כי אם בעיית החלוצים תימשך, הקבוצה תצטרך לצרף חלוץ נוסף בחלון ההעברות של ינואר.
לא אותו אירוע: ידיעות אחרות שחולקות עם הידיעה הזו אנשים, מקומות או נושא. רקע, תגובות והמשכים.
