מודל חינוכי חדשני מפגיש תלמידים יהודים וערבים
תורגם ותומצת מתוך Panet על ידי baba
בכנס בינלאומי בלוינסקי-וינגייט ננעל מודל חינוכי חדשני "זהות ומקום" המפגיש תלמידים יהודים וערבים מלוד. ד"ר ע'אדה ותד הסבירה על חשיבות המודל לקידום הבנה ודו-קיום.
הידיעה ב-5 שורות · תקציר של baba
- ננעל כנס בינלאומי בו הוצג מודל חינוכי חדשני "זהות ומקום".
- המודל מפגיש תלמידים יהודים וערבים תושבי העיר לוד.
- הכנס נערך במרכז האקדמי לוינסקי-וינגייט לרגל יום המורה הבינלאומי.
- השתתפו חוקרים ממספר מדינות באירופה ואוסטרליה.
- ד"ר ע'אדה ותד הסבירה על חשיבות המודל לקידום הבנה ודו-קיום.
ביום שישי, 5 באוקטובר, ננעל כנס בינלאומי שנערך במשך שלושה ימים במרכז האקדמי לוינסקי-וינגייט, לרגל יום המורה הבינלאומי. בכנס השתתפו חוקרים מאלבניה, מקדוניה הצפונית, גאורגיה, איטליה, גרמניה ואוסטרליה.
במסגרת הכנס הוצג מודל חינוכי חדשני בשם "זהות ומקום", המפגיש בין תלמידים מהחברה הערבית והיהודית, תושבי העיר לוד. מטרת המודל היא לקדם הבנה ודו-קיום בין הקהילות.
ד"ר ע'אדה ותד, מרצה במרכז האקדמי לוינסקי-וינגייט, התראיינה בערוץ "הלא" והרחיבה על חשיבות המודל החינוכי. היא הדגישה כי המודל נועד לחזק את הזהות האישית והקולקטיבית של המשתתפים, תוך עידוד דיאלוג פתוח ורגישות תרבותית.