מחקר: עבודת ההורים משפיעה יותר על הישגי הילדים מאשר השכלתם

מחקר חדש של מכון שורש מצא כי תחום העיסוק של הורים משפיע על הישגיהם הלימודיים של ילדיהם פי שניים יותר מהשכלתם. המחקר, שבחן 10,336 תלמידים בני 15, גילה כי עיסוקי ההורים מסבירים כ-45% מהפערים בהישגים, בעוד השכלתם מסבירה רק כ-21%. חלקו של עיסוק האב גדול יותר, ומסביר כ-33% מהפערים, לעומת כ-12% המוסברים על ידי עיסוק האם. לעומת זאת, בהשכלה, השכלת האם מסבירה כ-17% מהפערים, בעוד השכלת האב מסבירה רק 4%.

המחקר, שנערך על ידי אריאלה סבין, פרופ' איל קמחי ופרופ' דן בן-דוד, מבוסס על נתוני מבחני פיז"ה שנערכו בין השנים 2012 ל-2022. נמצא כי ילדים לאבות העובדים במקצועות מדעיים, טכנולוגיים, הנדסיים, פיננסיים, רפואיים או כלליים הציגו הישגים גבוהים יותר במתמטיקה, מדעים וקריאה, בהשוואה לילדים לאבות העובדים במקצועות בסיס.

בקרב אימהות, נמצא קשר שלילי מובהק בעיקר בתחומי החינוך לגיל הרך ועוזרות הוראה. ילדים לאימהות העובדות כמחנכות לגיל הרך הציגו הישגים נמוכים בכ-4.6%, וילדים לאימהות העובדות כעוזרות הוראה הציגו הישגים נמוכים בכ-2.2%, בהשוואה לקבוצת מקצועות הבסיס. החוקרים מדגישים כי המחקר מצביע על קשר ולא קובע סיבתיות, וכי ייתכן שהפערים מוסברים על ידי משתנים אחרים כמו מעמד סוציו-אקונומי.

פרופ' קמחי הסביר כי ייתכן שהורים במקצועות מדעיים וטכנולוגיים יכולים להשקיע יותר בלימודי ילדיהם, הן באמצעות זמן איכות והן באמצעות משאבים כלכליים. הוא הוסיף כי מערכת החינוך צריכה לצמצם את הקשר בין רקע משפחתי להישגים לימודיים כדי לקדם שוויון הזדמנויות.