"אבא שלי ראה בו מלאך" | הזיכרונות של הרב שאוליאן מהרב עובדיה יוסף
תומצת מתוך Arutz Sheva על ידי baba
הרב טל שאוליאן, ראש ישיבת חולון, שיתף זיכרונות על הקשר המיוחד של משפחתו עם הרב עובדיה יוסף זצ"ל, לרגל יום ההילולה. אביו של שאוליאן, שהתגורר בשכנות לרב, העריץ את מסירותו לתורה וראה בו דמות יוצאת דופן. הרב שאוליאן הדגיש כי עיקר גדולתו של הרב יוסף היה בזיכוי הרבים, וסיפר על חלום שחלם אביו שבעקבותיו נקרא בנו על שם הרב.
הידיעה ב-5 שורות · תקציר של baba
- הרב טל שאוליאן סיפר על הקשר המיוחד של משפחתו עם הרב עובדיה יוסף זצ"ל.
- אביו של שאוליאן, שהיה חילוני, ראה ברב עובדיה דמות "מלאך" והעריך מאוד את מסירותו לתורה.
- הרב עובדיה יוסף למד בתנאים קשים, לעיתים לאור מנורת רחוב, כדי להישאר ער ללימוד.
- הרב שאוליאן הדגיש כי עיקר גדולתו של הרב עובדיה היה בזיכוי הרבים.
- חלום שחלם אביו של שאוליאן הוביל לבקשה לקרוא לבנו יוסף עובדיה על שם הרב המנוח.
לרגל יום ההילולה של הרב עובדיה יוסף זצ"ל, שיתף הרב טל שאוליאן, ראש ישיבת חולון, זיכרונות אישיים על הקשר המיוחד של משפחתו עם הרב המנוח. שאוליאן סיפר כי אביו, שהתגורר בירושלים בשנותיו הראשונות בארץ, התגורר בשכנות לרב עובדיה יוסף. אביו, שהיה חילוני במשך תקופה ארוכה, ראה ברב עובדיה דמות יוצאת דופן, "מלאך", והעריך מאוד את מסירותו לתורה.
לדברי הרב שאוליאן, אביו תיאר כיצד הרב עובדיה היה לומד תורה בתנאים קשים, לעיתים לאור מנורת רחוב, ואף השתמש בגיגית קרח כדי להישאר ער בזמן הלימוד. הקשר בין האב לרב יוסף היה עמוק ואישי, והרב עובדיה אף חיבב את אביו של שאוליאן וקרב אותו, גם בתקופות שלא שמר מצוות.
הרב שאוליאן עצמו זכה לשמוע את הרב עובדיה בחייו, והתייחס בשיעורו גם להתבטאויותיו החריפות של הרב. הוא הדגיש כי יש להבין את דברי הרב בהקשרם הרחב, ולא להסתפק בהתבטאויות בודדות שעלולות להוביל לכעס ולהחמיץ את עיקר דמותו ומפעל חייו, שהיה זיכוי הרבים.
לקראת סיום השיעור, סיפר הרב שאוליאן על חלום שחלם אביו לאחר פטירת הרב עובדיה יוסף. בחלום, הרב עובדיה רקד עם אביו על מפתן ביתו של שאוליאן, ורמז על הולדת נכד. בהמשך, גילתה אשתו של הרב שאוליאן שהיא בהריון. אביו של שאוליאן, שנפטר לפני לידת הנכד, ביקש לקרוא לילד על שם הרב עובדיה יוסף, והבן אכן נקרא יוסף עובדיה.
לא אותו אירוע: ידיעות אחרות שחולקות עם הידיעה הזו אנשים, מקומות או נושא. רקע, תגובות והמשכים.
