המאבק על החופש: "היה גשר וגם היום לא לומדים - לא הצלחתי להבין את ההיגיון"

תלמידי היסודי וחטיבות הביניים חזרו היום (ראשון) ללימודים לאחר יותר משבועיים של חופשה, בעוד שתלמידי התיכון נותרו בבית ליום נוסף ויחזרו מחר. לוח החופשות השונה, ובפרט ה"גשר" בין יום כיפור לסוכות, מעורר אי שביעות רצון בקרב הורים ועובדי הוראה.

איש החינוך טל לוריא כתב כי בעבר היה חופש ב"איסרו חג" וכי שינוי אפשרי גם מול התנגדות ארגוני המורים, והעריך כי יתקיים "פיצוץ" בדיונים על הסכם שכר חדש בסוף השנה, שיוביל לשינוי. דבריו עוררו דיון בנוגע לכך שדווקא תלמידים שחגגו אתמול הקפות שניות היו צריכים לקבל יום חופש, אך בעיקר עלתה שאלת סדר החופשים והעובדה שתלמידי התיכונים לא לומדים היום.

מורים הביעו תסכול מהמצב, כאשר אחד מהם ציין כי הוא מלמד רק שעתיים בעוד תלמידי התיכון שלו בחופש, והביע העדפה ליום "הכל או כלום". מורה אחרת ציינה כי בתיכון שלה היה "גשר של 3 ימים וגם היום לא לומדים", והביעה חוסר הבנה לגבי ההיגיון מאחורי הדבר.

ההבדלים בלוח החופשות נובעים מהסכמים שונים שנחתמו בין המדינה, משרד האוצר, הסתדרות המורים וארגון המורים העל-יסודיים. ה"גשר" בין כיפור לסוכות, שנמשך שלושה ימים, דרש פיצוי בימי לימוד, ולכן הוא מתקיים בכל שכבות הגיל. במקום שלושת הימים הללו, המורים מלמדים בימי תענית אסתר, איסרו חג פסח ואיסרו חג שבועות.

מורים ביסודי, שמלמדים גם באיסרו חג סוכות וגם בל"ג בעומר, קיבלו בתמורה שני ימי בחירה. לעומתם, מורים בתיכונים שלא קיבלו ימי חופשה אלו, אינם עובדים בחגים אלו, ולכן תלמידי התיכונים בחופשה. סוגיית לוח החופשות צפויה לעלות שוב בדיונים על הסכם השכר החדש שייחתם בסוף השנה.

הוצעו גם הצעות לשינוי מבנה שנת הלימודים, כמו התחלתה לאחר סוכות וסיומה בתשעה באב, או פיצול החופש הגדול לשני חלקים לפי לוח השנה העברי, עם לימודים מלאים ביולי-אוגוסט.