התלונן על אנטישמיות ושילם
פרופסור יהודי באוניברסיטת דוקיין בפיטסבורג, ד"ר אלכס קרנייץ, טוען כי לאחר שהתריע על גילויי אנטישמיות ותמיכה בחמאס מצד סטודנטים, הוא עצמו הפך למטרה לביקורת וספג פגיעה במעמדו המקצועי. קרנייץ, המלמד באוניברסיטה מאז 2011 ומוחזק בקביעות מאז 2017, הגיש תלונה פדרלית לרשות לשוויון הזדמנויות בעבודה בארה"ב (EEOC) באמצעות מרכז ברנדייס, העוסק במאבק באנטישמיות. בתלונה נטען כי האוניברסיטה אפשרה לסטודנטים לעקוף קורס חובה שלימד, הסירה אותו מוועדת בחינה של סטודנט יהודי, ואף כוסתה תצוגה נגד אנטישמיות שהציג בחלון משרדו.
לפי התלונה, המתיחות במחלקה לפסיכולוגיה החלה לאחר מתקפת חמאס ב-7 באוקטובר 2023. קרנייץ דיווח להנהלת המחלקה על תכתובות ופרסומים ברשתות החברתיות שכללו, לטענתו, סטריאוטיפים אנטי-יהודיים, התייחסויות אישיות כלפיו ואף הצדקה או חגיגה של אלימות נגד אזרחים ישראלים. הוא ציין מקרים בהם סטודנטים הביעו תמיכה בחמאס או כינו אותו "גזען" לאחר שהתנגד לאנטישמיות ואנטי-ציונות במחלקה.
העימות החריף בפברואר 2025, כאשר סטודנטית לתואר מתקדם הגנה לכאורה על זכותה להביע תמיכה באלימות נגד אזרחים ישראלים. קרנייץ טוען כי מוקד הביקורת עבר אליו, וגורמים באוניברסיטה תיארו חלק מהתכתובותיו כ"לא מקצועיות" ו"פרובוקטיביות". אחד הסטודנטים אף הגיש נגדו תלונה בטענה לבריונות.
צעד חריג נוסף, לטענת קרנייץ, היה יצירת מסלול חלופי לקורס חובה בפסיכולוגיה פיזיולוגית שלימד, מה שאפשר לסטודנטים להשלים את הדרישה האקדמית מבלי ללמוד אצלו. במרץ, הוא הוסר מוועדת בחינה של סטודנט יהודי, בטענה שהאידיאולוגיה שלו אינה מתיישבת עם עבודת הסטודנט בנושאי זהות יהודית. באותו חודש, פוסטר כיסה תצוגה על אנטישמיות ואנטי-ציונות בחלון משרדו, כאשר יו"ר המחלקה אישר כי משרדו היה היחיד שנפגע כך.
קרנייץ טוען כי אירועים אלו מהווים צעדים שפגעו במעמדו המקצועי לאחר שהתריע על אנטישמיות. מרכז ברנדייס מבקש מה-EEOC לחקור טענות לאפליה, סביבת עבודה עוינת והתנכלות. אוניברסיטת דוקיין מסרה בתגובה כי היא מתייחסת ברצינות לטענות לאפליה, פועלת בהתאם לנהלים למניעת אנטישמיות ואפליה, אך אינה מגיבה להליכים תלויים ועומדים. קרנייץ ממשיך ללמד באוניברסיטה ומטרתו, לדבריו, היא להבטיח שאפליה נגד יהודים תטופל וכי העלאת חששות מפני אנטישמיות לא תפעל נגד המעלה אותם.
The same event, reported separately by each outlet. Open a few to compare what different newsrooms emphasize — and what they leave out.
Not the same event — other stories that share this one’s people, places, or theme: background, reactions, and follow-ups.
Ask About This Article
Duki reads it, and every newsroom on the same story, then answers with sources.