הפתרון למחסור במורים כבר כאן
לקראת פתיחת שנת הלימודים, מערכת החינוך בישראל מתמודדת שוב עם מחסור חמור במורים, מה שמאלץ מנהלים לגייס גמלאים, סטודנטים ועובדי הוראה בהכשרה. במקביל, קיימים בישראל למעלה מ-11,000 מורים ערבים בעלי תעודות הוראה שאינם מועסקים, בעוד שבחינוך היהודי קיים מחסור המוערך בכ-4,500 מורים. בשנת הלימודים תשפ"ה, הועסקו למעלה מ-12,000 עובדי הוראה בהכשרה באמצעות אישורים חריגים, לצד אלף גמלאים.
המאמר טוען כי שילובם של המורים הערבים המוכשרים במערכת החינוך היהודי יכול להוות פתרון יעיל למחסור, וכי הדבר כבר מתרחש בהיקף גדל. כ-4,000 מורים ערבים כבר מועסקים בחינוך העברי, ומספרם הוכפל בחמש השנים האחרונות. כמעט מחצית מבתי הספר בחינוך הממלכתי העברי קלטו לפחות מורה ערבי אחד. למרות הצלחת השילוב, הוא אינו הופך למדיניות לאומית רחבה.
מעבר לפתרון המחסור בכוח אדם, שילוב מורים ערבים בבתי ספר יהודיים תורם למפגש אנושי ויומיומי בין תלמידים יהודים וערבים, דבר בעל משמעות רבה במדינה. מפגשים אלו יכולים לסייע בפירוק דעות קדומות. המאמר קורא ליישום תוכנית לאומית שתכלול מיפוי צרכים, בניית מאגר מורים ערבים, התאמות, הכשרות משלימות וליווי, וקביעת יעדים לקליטתם וקידומם. נדרשת מנהיגות כדי להתגבר על התנגדויות אפשריות, שכן מורה צריך להיבחן על יכולתו ללמד, לא על לאום.
הפתרון למחסור במורים, כך נטען, אינו דורש חיפוש במקומות רחוקים, אלא חיבור בין המורים הערבים המחפשים עבודה לבין הכיתות הזקוקות להם. שילוב זה מועיל לכל הצדדים: בתי הספר מקבלים מורים איכותיים, האקדמאים הערבים זוכים לתעסוקה הולמת, המשק מנצל טוב יותר את ההון האנושי, והתלמידים זוכים להכיר את החברה הסובבת אותם.
