לעשרות אלפי מורים במערכת החינוך אין כל הכשרה וניסיון בהוראה
קיים פער משמעותי בין הערכות משרד החינוך לבין נתונים חיצוניים בנוגע למחסור במורים במערכת החינוך והכשרתם. בעוד שר החינוך יואב קיש טען כי חסרים רק כ-500 מורים, נתונים פנימיים של המשרד מצביעים על מחסור של כ-800 מורים, ונתונים עצמאיים של הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה (למ"ס) ומרכז המחקר של הכנסת מציגים תמונה חמורה בהרבה. לפי הלמ"ס, כ-31 אלף מורים חסרים הכשרה וניסיון מתאימים, ומרכז המחקר של הכנסת מצא כי כ-14 אלף מורים הועסקו בפועל ללא הכשרה או הסמכה מתאימה בשנת הלימודים תשפ"ו.
הפער בין הנתונים נובע משיטות מדידה שונות. משרד החינוך סופר משרות פנויות, בעוד הלמ"ס ומרכז המחקר בודקים את התאמת המורים למקצועות שהם מלמדים. משרד החינוך עצמו הודה במכרז כי "ייתכן שהאתגר המרכזי אינו מחסור כולל במורים, אלא מחסור במורים המתאימים". בנוסף, סקר בינלאומי של ה-OECD מצא כי ישראל נמצאת במקום גבוה במדינות הארגון מבחינת פגיעה ביכולת לספק חינוך איכותי בשל מחסור במורים.
כדי להתמודד עם המחסור, משרד החינוך מגייס מורים בחוזים אישיים, המאפשרים העסקה ללא תואר או תעודת הוראה, ובתנאי שכר גבוהים. תוכנית זו, שהתבססה על פיילוט קודם שנכשל, מקלה כעת את תנאי הקבלה. במקביל, השימוש ב"אישור חריג" להעסקת מורים ללא תעודת הוראה גדל משמעותית בשנתיים האחרונות, אך לא מבטיח השלמת הכשרה בפועל.
המאמר מצביע על כך שהפתרונות הנוכחיים של משרד החינוך, הכוללים גיוס מורים ללא הכשרה מתאימה, עלולים להחמיר את בעיית אי-ההתאמה של עובדי הוראה קיימים. כמו כן, מוזכר כי קיים פוטנציאל לשילוב מורים ערבים מוסמכים בחינוך הממלכתי-עברי, אך המשרד קיצץ את התקציב לתוכנית זו בעקבות לחץ פוליטי.
Ask About This Article
Duki reads it, and every newsroom on the same story, then answers with sources.