דו"ח: מערכת חינוך דו-מסלולית בישראל מפלה סטודנטים פלסטינים

דו"ח חדש חושף כי מאז אירועי ה-7 באוקטובר, מוסדות אקדמיים בישראל מיישמים מדיניות מפלה בין סטודנטים פלסטינים לסטודנטים יהודים, תחת מעטה של "מצב חירום" ו"נאמנות ביטחונית". הדו"ח מצביע על קיומם של שני מסלולים נפרדים: "מסלול מנהלי" לסטודנטים פלסטינים, המבוסס על הרחבת סמכויות וצמצום זכויות פרוצדורליות, תוך שימוש במבחנים מעורפלים וסיווג ביטויים על פי "נאמנות" וראיית האחר כ"אויב". לעומת זאת, לסטודנטים יהודים מוקצה "מסלול חוקתי", המגן באופן נרחב יותר על חופש הביטוי וסמכויות מוגדרות.

הדו"ח מדגיש כי המוסדות האקדמיים התעלמו מקריאות לאלימות ודברי שטנה נגד פלסטינים, הן כלפי האוכלוסייה הפלסטינית בישראל בכלל והן כלפי סטודנטים פלסטינים בפרט. התעלמות זו, מציינים מחברי הדו"ח, משקפת כפילות ביחס לחופש הביטוי בקמפוסים.

השלכות המדיניות הזו, לפי הדו"ח, כוללות יצירת אווירת פחד בקרב סטודנטים פלסטינים, המובילה לצנזורה עצמית ופגיעה בתחושת הביטחון והשייכות שלהם. בנוסף, נטען כי מדובר בפגיעה בעקרונות המשפט הבינלאומי האוסרים אפליה גזענית, וכן בזכויות נשים ומיעוטים.

מרכז "עדאלה", שהוציא את הדו"ח, קורא למוסדות ההשכלה הגבוהה בישראל להחזיר את הסמכויות המשמעתיות לגבולותיהן החוקיים, לכבד את עקרונות שלטון החוק והשוויון, ולהבטיח את חופש הביטוי כעיקרון יסוד אקדמי, במיוחד כאשר מדובר בביטויים שאינם תואמים את עמדות הרוב היהודי. "חופש הביטוי באוניברסיטאות צריך להיות זכות מובטחת לכל הסטודנטים ללא אפליה", נמסר מ"עדאלה", והודגש כי "כל מדיניות המבוססת על הפרדה או הגבלה בלתי חוקית תערער את האמון במוסדות האקדמיים". הדו"ח מסכם כי המדיניות הנוכחית מערערת את עקרונות השוויון והחופש האקדמי.